видела-видела..и с учителями говорила. Это одна из "особенностей" Монтессори ( и других альтернативных школ), нет проблем с поведением! Это не значит, что не бывает ссор между детьми и т.п. , но всё спокойно решается и проблем как в обычной школе нет.

как это не компостировал? он ходил учиться на курсы для поступления в гимназию в раше, там была именно учеба по русски-сплошная академка, никаких развлекух и куча домашинх заданий. никаких стикеров кстати не было-не тянешь, на выход. так как желаюших целый лист.

Не успела вчера высказаться.
У нас прямо как у Нютика, только ребенку уже 10. Ответственность не появилась пока.
Джокер хорошо написала, и ребенок у нее уже взрослый, хочу верить что она права. Мои опасение что пока отпустить на самотек, потом можно отстать так что не догонишь. Родители у нас здесь в основном пуши, это нормально водить ребенка в кумон с первого класса чтобы он в третьем попал в гифтед программу и т.д.
Я без фанатизма, но моя программа минимум обеспечить неоставание от программы и желательно быть в продвинутой группе. Если дай бог позже появится мотивация то будет какая то база. А то он же мне потом и скажет что ж ты мать на меня забила, не подтолкнула когда надо.
Поэтому то кнутом то пряником, полностью отпустить вожжи не получартся пока. И да, меня это временами бесит конкретно, бывает и ору, потому что думаю к 10 годам должна уже появиться какая то ответственность и мне надоело нависать над ним. У меня младшая в школу пошла, ей тоже надо время уделять которого у меня и так очень мало.
Ну вот такой ребёнок достался.
Так что я стараюсь гнуть свою линию, просто смирилась что ли что вот это такая моя родительская обязянность на пока. Стараюсь не нервничать и жду когда повзрослеет:-)

Так ты хочешь неотставание от программы или все таки продвинутую группу? Я вижу это как две разные вещи.
То есть он сейчас нормально учится, но ты сама его толкаешь в хай ачиверы

Я бы не сказала. что у нас в школе УЖАСЫ. Просто безграмотные учителя, некомпетентные, безгласые. Не знаю. как и описать.
Методы преподавания средневековые. Делай по подобию. Выбора у детей нет.

Учительница в четверг, например. запрягла 4 летнего ребенка списывать печатными буквами предложения. The dog was happy. It was snowing outside.
Писал ребенок на разлинованной бумаге, под присмотром учителя. Она контролировала, чтобы каждая буква писалась в определенном алгоритме, все элементы соблюдались правилам написания печатных букв. Ребенок час сидел над этим (учительница стирала буквы, ребенок писал снова). А потом учительница вслух мне жалуется, что это самое трудное в ее работе "научить детей писать" в 4 года. Я не выдержала и сказала, что считаю это бесполезно тратой времени, я в своей практике в 4 года детей не учила, а развивала мелкую моторику.
А ужас это или нет, вам решать.

Да, добавлю, если ребенок ревет, отказывается по 100 раз писать, уч-ца тяжелый тазик ему вруки дает, мол держи, в наказание, если не хочешь учиться!
Кого так в России в 4 года учили?

И очередь к моей учительнице тоже есть, у нее стаж работы 30 лет!

Не толкаю, направляю так сказать
Он всегда был в продвинутых группах совершенно не напрягаясь. Я бы хотела его в гифтед по математике если честно, у него все возможности есть но нет желания абсолютно. И я бью себя по рукам, чтобы не давить так сказать на ребенка если ему не надо. Но на всяк случай если его потом пробьет в сторону математики хочу чтоб там и сидел пока в продвинутых. Чтоб хотя бы уроки делал. Не расслаблялся. А так да, оценки у него нормальные.

Ну в 4 года что он там вообще делает ?
Поди родители платят $$$$$ не что бы с ним играли. Привели в ШКОЛУ значит надо сидеть чего-то учить. Прихоть родителей, модно .
А что учителю еще делать если " музыку заказали". Родители хотят что бы ребенка надресеровали быть " гифтэд" за деньги .

По поводу что в России учили? При союзе ничего не учили.
А вот сейчас там тоже мода, да еще по круче чем тут. Там в 4 уже иностранные языки им в обязательно порядке и химия с физикой.

Да


Девы
Я своих записала на time4learning.com

Они с таким удовольствием занимаються по этой программе.
Математика там хорошая для младших классов.

Еще там можно подписаться на иностранный язык по розета стон. Не дорого.

Но у нас как то нет проблем с уперством по поводу домашки. Забыть могут , бывает. Так что приходиться следить и напоминать.

Черепашка, ну учится то он хорошо!
Наберись терпения и дай ему неделю самому домашку делать, если не сделает , то училка ему по любому выскажет

Мне кажется, родители имеют максимальное влияние на развитие и сознание ребёнка. Школа - по большому счёту бебиситит детей пока родители на работе. Ребёнок пусть не в шесть а в восемь лет всё равно не осознаёт толком почему их делят по группам и относятся по-разному. У детей другие ценности, а взрослые навязывают свою систему. С горшка на касты делят. Потом, многие дети не расскроются толком в школе по разным причинам, но это не значит что они спешиалс или лоу ачиверс. Просто им не подходит система преподования. И поэтому возвращаемся опять к родителям. Это ИХ обязанность донести до ребёнка, что можно стать гармонично развитой, счастливой личностью независимо от оценок и лейблов.