В советских школах жили и думали по линии партии, не было там уважения к личности ребёнка, поэтому и чувство внутренней свободы у советских граждан отсутствует. в Американских школах дети часто работают в группах над каким нибудь проектом и учатся дискутировать и отстаивать свою точку зрения и лидерским качествами, свободно чувствовать себя с учителями в обсуждение каких то топиков.

Это шутки а не аворды. Их всем выдают пт очереди.
Я этих авордов выкинула тыеву кучу. Детям они по фиг тк всем дают и делать для этого по сути ничего не надо.
В 1-5 классах есть те предметы. И Скретчи всякие в СТЕМ школе. Но это все очень поверхностно, в виде фана и ни каких тестов и контрольных по мировой истории, наукам и кодингу НЕТ!!! И это СТЕМ шеола. Все не серьёзно. Кодинг был раз в неделю в виде игры.
Ни какой домашки по истории или науке. Не тестов.
В чартерный школе была домашка раз в месяц по географии сделать поделку ( 4й класс) . Кчебгиеов домой не давали даже чтоб они почитали дома что то по истории!!!

В СТЕМ школе 2-3 классы до карантина учитель по продвинутой математике брал 6 детей из потока и нормально учил их 1 раз в неделю! Была домашка , сложная.
Но я потом узнала что он волантерит!!!!
Единственный шикарный класс, и учитель даже не платят!!! Нормально да?

_________________
A Real woman can do it all by herself..... but a Real man wouldn't let her

Какои то нездоровыи негатив к паблик школам на форуме. Я в Мериленде в 2 работала и работаю, в Орегоне работала, в алтернатив работала. Везде нормальная атмосфера, bullying под запретом, дети конечно группируются, но не строго по расе. Все вперемешку сидят и вместе замечательно работают.

Разный режим - разное воспитание. Зачем из сов. граждан воспитывать "свободных" личностей. Лидер это другое. Лидером ты можешь быть и в советское время если заслужишь, за просто так тебя никто уважать не будет. Тут по другому все. Воспитывают изначально капиталистов. Кто смел тот и съел, свободных людей. Учат "прокорми себя сам". Лидерство тут воспитывают чтоб побольше самостоятельных людей , побольше налогоплательщиков. Споришь, имеешь свое мнение? Значит ты в состоянии заработать, заплатить налоги, не сесть на шею государству. Не будет учитель это поощрять, навязывать комплексы получт обратное, зависимого человека ждущего указания и опеку. Здесь это мало кому пригодится.

Эти школьные групповые проекты самый большой скам очень удобный для учителя. Потому что группу формирует учитель и делает это по системе - умный, средний, дурак. В результате умный все делает (ему оценка хорошая нужна) остальные даже не знают о чем проект, проект сдан и все получили хорошие оценки. Учитель может торжественно отчитаться.

_________________
С изюминкой должны быть кексы, с загадкой - сканворды, а вот женшина должна быть с мозгами !

Хочешь узнать человека? Задень его! Человек это сосуд: чем он наполнен， то и начнет выплескиваться!

scratch сам по себе рассчитан для 5 летних детей программировать игры, освоили,
Тесты по сошиал стади и проекты делали после каждого юнита, Ancient history империи,
Потом были мировые религии и тоже в конце тест, учили всех значительных лидеров из
Древних империй- это стандарт, делали проекты в 6 классе. И **** в мягкой обложке по сошиал стади. Ну и домашка была ввиде проектов, поэтому мне самой было это интересно.

Как я ненавидела эти групповые проекты в град скул. Потому как в итоге я тянула всю работу. Молодёжь подключались за день до сдачи работы. Преподавателям было удобно. Меньше проверки в три раза, а то и четыре. Смотря сколько человек в группе. Вроде и задание есть, и оценка будет неплохая, потому как один из группы всех вытянет.

Вы видимо, в США никогда не работали, здесь вся корпоративная модель построена на teamwork Поэтому эти качества очень необходимые для работы, уметь аргументировать и иметь дело с разными людьми.

Линда а где она так не построена? Везде такое если ты только не семечками торгуешь

Мне, значит, повезло: у нас не так все плохо, как НУК описывает. Элементари мне вообще оч. нравилась, причем, ребенок ходил в две, соседние городки. Обе нравились. Даже три, ПреК был в др. штате, но тоже было вроде неплохо
Мидл - хотела бы домашку, и компьютер снс во всех четвертях. И технологии во всех, и арт. А не по очереди. А история... Жаль, нет уж доступа к сайту, там такие темы детальные, и по мотлоху школьных бумаг вижу, что в конце отдали... Была история древнего мира в этом году и на карантине уже феодализм. Больше и детальнее, чем у нас было, судя по тестам и всем бамажкам
Но дети разные, задатки разные, берут знания по разному. Не запихнешь ведь

_________________
РЕНТА ГЕГЕМОНА
"я не мальчик" (c)
"Бразилия бывшая Голландская колония, много Голландцев живет там" (Linda Subtle)

Работать в группе нелегко, но это очень правильный и ценный подход. Тимворк - он потом в жизни очень пригодится. Другое дело надо научить, как работать в коллаборации, а не просто дать проект. Действия и мотивы тех, кто не умеет и не хочет работать в группе там, где это приветствуется, часто подстегивается эгоизмом: духом соревнования, сравнения себя с другими, острого желания выделиться и получить похвалу или награду.

Хаха, это как в институте преддипломная практика была

_________________
РЕНТА ГЕГЕМОНА
"я не мальчик" (c)
"Бразилия бывшая Голландская колония, много Голландцев живет там" (Linda Subtle)

Не все профессии имеют дело с групповыми проектами, например доктор или медсестра
Имеют каждый свои обязанности, или кассир или слесарь и т д

Учителю наоборот сложнее работать с групповыми проектами, потому что мониторить надо постоянно и помогать. Легче дать индивидуальное задание.