Я бы на вашем месте, не отступала и учила писать правильно. И отвечала, что в жизни они будут видеть различные написания, и это хорошо, т.к. Им будет с чем сравнивать, но если они вдят себя в будущем грамотными людьми, то вариант, который вы им предлагаете наиболее грамматически правильный

_________________
Любите женщину с её всеми нет, и это-путь к её многим да

fly free, у Вас первое образование - английская филология?
Я такая же, но научилась не обращать внимание.
Вот просто забудьте, и всё.

Я очень тесно с учителями другими в команде работаю, вплоть до того, что мы одни и те же стихи или задания используем. Каждый ответственен за что-то одно. Одна пишет и вклеивает моим домашние задания. Как тут исправишь? Она ведь их каждую неделю проверяет и вклеивает новые. Вот задачка, которую она вклеила недавно: Maria bought 5 pairs of shoes. Ariana bought 2 pairs more then Maria. How many pairs did Ariana buy?
Игнорирую и надеюсь, что дети этот вариант не запомнят.

Ну вот как обычно все так запутано Глагол в прош. времени похож на лэй в настоящем, в настоящем как другой лай. Причем lay down же тоже же что-то значит? Типа lay down a proposition или нет, не помню. Что нельзя было других словей повыдумывать? Это они специально чтоб запутать бедных иммигрантов ;)

Вау, про our and are еще никогда не встречала :) С their-there много, а еще its and it's - хотя ж это только для письма.
Спросила мужа как он говорит, к сожалению lay down, попросила чтоб отныне мы были грамотны :)

Филология, так точно.
А как забыть, если детей учить надо? Как правильно их учить?

Fly free, ну что за вопрос как учить? Учить правильно. Это же банально даже по программе или Вы фри стайл учитель?

Учите, как знаете, они всё равно забудут

(У американцев своя грамматика, но **** пишут обратное. )
Вообще-то, произошёл такой казус: язык изменился.
Но! изменился не до такой степени, чтобы ТАК убивать грамматику.

Да не только иммигрантов, а и нейтивов тоже. Ну а как быть, если так?
Вот ситуевина вчера на род. собрании, отчего, собственно и тема создалась. Одна из училок рассказывает, что ее ученики все время lay down. И она нашла выход, стала сама lay down. И дети поняли, как нелепо себя ведут. Я тут хотела свои 5 копеек вставить, как я их учу не ложиться, но заткнулась во время. Потому что я бы сказала My students lie down too, и тем самым привлекла бы внимание.

Если видите ошибки учителей, пишите на доске правильный вариант слов(А) и пусть неделю так будет. Ученики запомнят. А уж если не хотите "нарыться"- другой вопрос, значит

Так я и учу правильно, но наступает момент ступора, когда они говорят, но вот тот учитель.... Не говорить же, тот учитель осел?

Лично у меня аллергия на грам ошибки. Меня они просто бесят, и я всегда их исправляю,включая учительские

Не далее как пару дней назад облазила весь Интернет вот по какому поводу.
Нас учили, что апостроф в конце слова с добавлением -s, это указание принадлежности. Eсть еще др. варианты, но сейчас речь не о них. Во множественном числе мы просто ставим -s без апострофа. Так?
Допустим, я пишу фразу. Я получила все Аs в этом семестре. Почему тогда я получаю имейлы от образованных американцев и читаю "Я очень рада, что ты получила все А's"?
Или др. пример. MDs (RNs) (неважно, подставьте любую аббревиатуру) делают... Имеется ввиду мн. число. Почему все американцы пишут MD's (RN's)??
Я окончательно запуталась. Объясните мне грамматику.

_________________
Не делай сегодня то, что можно сделать завтра.

Не называть никого ослом, а просто найти правило и показать ребенку.

А вы не на собрании, а если в учительской или как там это здесь называется, речь зайдет, и произнесите как правильно.
В примере с шузами по-моему просто опечатка.

Исправлять ошибки детей - одно. Исправлять ошибки взрослых - это наживать врагов. Никто этого не любит. Я раньше тоже исправляла, пока бывший муж не назвал меня занудой.