ДЕВОЧКИ НЕ СХОДИТЕ С УМА, задачка очень простая.
Первая карта действительно рояля не играет потому что может быть любой, важно чтоб вторая была той же масти. Мастей всего 4, вот и 1/4 получили.
Решают такие задачи в high school.

_________________
Спорить с дураком — как играть в шахматы с голубем. Он раскидает фигуры, нагадит на доску и улетит всем рассказывать, как он тебя уделал.

А никто и не сходит, если этот материал видишь в первый раз то тяжело сориентироваться. И не важно в хай скул или колледже. Комбинаторика считается одним из самых сложных этапов в статистике, даже учителя периодически путаются. У меня студенты плачут по первости а потом ничего втягиваются и легко щелкают такие задачки. Чем больше ты их решаешь тем легче.
В GRE кстати тоже статистика есть, если кто на магистра собирается.

_________________
У нас любовь втроем. Я люблю себя, себя любит меня, меня любит я. И мы счастливы!

Кстати, нам никто combination and permutation даже не напрягся объяснить. Про хайскул промолчу потому как я местную хайскул не заканчивала. А в советских этот материал вообще не давали. Да и закончила я ее больше 20 лет назад. Пойти что ли Khanacademy посмотреть на комбинаторику
Вот прямо сейчас вопрос перед носом, а там совершенно четко permutation with repetition. А нам никто этот материал не давал

так был ли реплейсмент? с реплейсментом задачка из седьмого класса, без реплейсмента для восьмого, делоф та. может подобъем ответы по пробабилити двух пар одинаковых рэнков, у, кого какие соображения я не проверяла, но думаю, чтр
13с2 * 11с2 * 4с2 * 4с2 * 4с1 и разделить на тотал 52с5
я права аль нет

ааа, увидела, реплейсмент был, ответ один к четырем, сказка, а не задачка, легко и просто

Поясните плс условия задачи для тех, кто в танке :) Так - нипанятна.

если выпадают два туза и две дамы или там два два туз туз, тоесть две пары
исходные условия те же 52 карт 5 хэндс

5 хэндс - это в значит, что кроме меня играет еще четверо? Все карты колоды раздают на 5 человек (они не раздаются равнозначно, поэтому уточняю)? Мне нужно прикинуть вероятность того, что именно мне на руки попадет 2 пары? Так? Не игрок я, не игрок, очевидно :)

А вообще, отвлекаясь от задачек. Девушки, кто в этой стране брал классы по статистике - что именно в них входит, кроме теор вера? Готовлюсь к собеседованию, там в частности будут проверять уровень знаний по статистике. У меня самой статистика была в РФ и лет эдак 15 назад. Воспоминания остаточные и отрывочные. Что там еще бывает? Чтобы просто в голове прикинуть и не так бояться :) Спасибо заранее!

В общем, мой вариант про вероятность 2-х пар на руки.
Вероятность выпадения первой пары:
Р1 = 1 * (3/51) = 3/51
Если вторая пара - отлична от первой (первая - дамы, вторая - тузы), то вероятность второй пары:
Р2 = (50/52) * (3/49) = 3/49
Вероятность того, что вторая пара будет такой же, как и первая (напр, все - дамы), равна
Р4 = 1* (3/51) * (2/50) * (1/49).

Количество карт у 1 игрока из пяти: 52/5.

Вероятность того, что игрок получит 2 пары, вытащив 4 карты:
Р1*Р2 +Р4.
Вероятность того, что имея на руках 52/5 карт, игрок вытащит 2 пары:
Р = ((Р1*Р2+Р4)/4)*(52/5)

Всё может быть неправильно, т.к. было 15 лет назад))))))

О каком уровне статистики идет речь? Та что начальная в колледже, с калкулус или без? Обычно первая половина идет combinatorics and probability: combinations, permutations, distributions (их много и зависит от уровня класса), limit theorems, convergence etc. And second part is statics: hypothesis testing, mean and variance inferences, bootstrapping, regression, ANOVA. Опять же зависит от уровня класса. Еще есть модерн статистикс ее еще называют data mining, там совсем другие игры, Bayesian statistics и много разной другой ерунды :)

_________________
У нас любовь втроем. Я люблю себя, себя любит меня, меня любит я. И мы счастливы!

Не знаю, о каком уровне там будет идти речь, там и проверим. Но спасибо за ответ, представление получила. Это русские теор вер + мат анализ, насколько мне помнится.

Не совсем. Мат анализ это местный real analysis or advanced calculus. Теория вероятности здесь это часть матемитики, а статистика как бы сама по себе. Для начальных уровней дается введение в статистику начиная с азов вероятности. А дальше если изучать глубже то там уже нужен и мат анализ и теория вероятности (более глубокая) и measure theory (как по русски не знаю), плюс куча просто статистики. Если вы будете пользоваться статистикой на работе то это скорее всего будет regression. Если для общего образования то не знаю вариантов может быть много.

_________________
У нас любовь втроем. Я люблю себя, себя любит меня, меня любит я. И мы счастливы!

Почему? Где это используется? У меня это всё было настолько давно, что в голове остались только довольно базовые представления и как именно могут использовать регрессии в принципе, я не могу сообразить.

Я, признаться, абсолютно не представляю, чего именно они захотят. В моей области хорошие девелоперы хорошо знают статистику. Я иду не на позицию девелопера и какие именно из данных и в каком формате мне, если попаду на работу туда, придется анализировать - я не знаю.

Ну это один из простейших методов анализировать данные, придугадывать будущее. Широко используется в бизнесе, и в других областях.

_________________
У нас любовь втроем. Я люблю себя, себя любит меня, меня любит я. И мы счастливы!

У меня статистика и анализис, мы работаем со статдиском, скаттерплоты, паи эти делаем,
регрешшен анализировали, ризидюалсы, вопросы по предсказанию на будущее, типа, когда
слоуп достигнет значений докризисного уровнЯ по безработице или цены на недвижимость придут
к уровню 2006 года. Вообще, офигительно интересно, но в карты играть мне тяжело, теория вероятности
хреново идет, пока не разрисую разными фломдриками на листике, анализировать было интересно...

Правильно, там нечего предугадывать, в статдиске уже уравнения для слоуп дается, ты только подставляешь
в него данные... например
Regression Results:
Y= b0 + b1x:
Y Intercept, b0: 10.69268
Slope, b1: -0.0597561