a

_________________
Сдержал слово - молодец А ведь могло и вырваться
Если вы спорите с идиотом, подумайте, быть может он делает то же самое

Precious, очень интересно! Я бы послала как бы с вопросом что учитель думает об этом.

Я пошлю сейчас обеим учительницам... хорошо бы РЕ учителю послать, но не знаю имэйла.

Альтеа, вы не одиноки - посмотрите в дошкольниках Звездной дочке по 20 примеров задают, а ей всего 4!

я ей послала довольно длинный имэйл (вроде без наезда) на который она не ответила.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Альтея, вам надо бы поговорить с учительницей в присутствии кого-то из администрации школы. Вообще, если заметно, что пошло все наперекосяк и ребенку реально плохо, то пора просто ставить всех к стенке и спокойно и уверенно требовать изменений. Другой подход к ребенку, другой учитель, другая школа - пора что-то делать. Если учитель не способен на диалог и администрация невменяемая, шагать выше.
Я рада, что мы не стали прыгать через класс в свое время, но очень хотела когда-то, и остановилась только потому что не смогла толком объясниться со школой. Но я просто интересовалась, а они тогда забегали и чуть ли не педсовет устроили, чтобы меня выслушать. Теперь я думаю, это было правильно. Я думала, что это как бы унизительно, оказаться в классе с младшими, только потому что осенний ребенок, но получилось, что у них много осенних детей в потоке.
Зато теперь видно, что программа подогнана все-таки под то, что средний ребенок этого возраста умеет делать. Например, та же таблица умножения в прошлом году была трудновата, зато теперь они сразу взялись за примеры с умножением, и дети справляются по ходу дела. Чтение - журналы они ведут в классе, но вот наконец-то порадовали нам домашним заданием, и там есть вещи (анализ прочитанного), которые в прошлом году моя бы не осилила.
Вам надо искать что-то подходящее именно для девочки, она ведь способная, но в таких условиях быстро устанет выживать. Или смириться с положением вещей, приспосабливаться и выживать, если нет других возможностей, но тогда надо перенастраивать и себя, и ребенка.

a

_________________
Сдержал слово - молодец А ведь могло и вырваться
Если вы спорите с идиотом, подумайте, быть может он делает то же самое

Так у нас как-то принято было так, или мне казалось в наши школьные годы? У нас в классе было два человека только осенних, их жалели, снисходительно так как-то относились - старички. А меня мама с сестрой запихнула в школу на год раньше - пока сестру к школе готовили, я все с ней наравне учила. Все такие - ах, ребенок такой способный, пусть идет раньше учиться. Вот ничего особенно хорошего их этого не вышло, а все равно мне свою хотелось тоже подтолкнуть. Беспокойные мы мамы...

I am with you! +1

_________________
You begin by always expecting good things to happen.
Tom Hopkins

Я октябрьская, младше меня в классе только один парень был, вообще декабрьский кажется. Ни жаления, ни снисходительности в помине не было, раньше ты там родился или позже вообще никого не волновало. Я для себя каких-то серьезных плюсов или минусов не заметила. В целом же я так поняла, что родители посчитали, что сделали правильно, что отдали меня в школу пораньше, меня это тоже вполне устраивало. А вот моего двоюродного брата, тоже октябрьского (др с моим с разницей в 4 дня) родители как раз решили отдать на год позже. Не знаю точно что было, но в бабушкиных разговорах слышала, что они потом не очень довольны этим решением были. Так что у кого как сложится.

тут есть одно "но". в такой ситуации, если ребенок умный, надо чтобы у родителей была возможность лишний год оплачивать хороший прискул - где будут идти с ним вперед. А потом, чтобы в школе для такого ребенка была особая программа (ну например гифтед или просто для продвинутых).
А то смотрю я на некоторых детей которые на год младше учатся (но моя с ними должна учиться) - по развитию просто СИЛЬНО, реально младше. КОгда класс сформирован в основном из таких осенних детей то конечно хорошо.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

уже приводила пример парня (ДР 30 авг), который мается самый старший и академически и физически и вообще по развитию с малышами
что касается моей дочки - я была бы рада ее отдать как положено (на год позже), но только если была бы сильная программа для продвинутых.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

спасибо за совет, наверное воспользуюсь.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

А я сама декабрьская и меня отдали на год позже.И я все время страдала,что я одна из старших....Были детки старше меня,но это не утешало.Хотя в классе и январских и февральских было много,но они же были рождены в другом году,значит "намного"младше.....

Тоже своих хочу отдать пораньше.Тем более по рассказам о местной системе,где в приК,киндере и первом классе все примерно одному обучают...

Прешес, расскажите пожалуйста подробнее о преимуществах отдачи осенних детей позднее. У меня у старшего сына день рождения 3 сентября вообще и я пока даже не задумывалась (ему только 2 года исполнилось). Но почитав тему призадумалась. Он у нас парень крупный (всегда в 100% по росту и 90% по весу, по виду на год полтора опережает ровесников, физическое развитие тоже выше среднего). У мужа спросила, у него день рождения в середине августа, был в классе одним из самых младших, проблем не было. Вот теперь думаю. У нас еще такой момент, если отдавать на год раньше, то тогда у них разница с младшим братом (он на 15 мес младше родился в конце декабря) будет два грейда, а если в срок отдавать, то один грейд (чего я и хочу).

_________________
Не завидуй славе грешника, ибо не знаешь, какой будет конец его. (Сир. IX, 14)

Вы на физических данных пока особо внимание не заостряйте. У меня два мальчика, оба крупные родились, старший в 4 месяца 20 паундов весил, тоже постоянно в 95-100%, а то и вообще за пределами таблиц были , одежду как минимум на год больше по размеру брали. Где-то на четвертом году начал выравниваться, сейчас 6 лет ему, ни крупный и не мелкий, близкий к среднестатистическому и одежду носим примерно по размеру. С младшим то же самое происходит. Так что все запросто может измениться к школе.



Вот и я про тоже. Имхо, нет такого, что однозначно лучше на год позже отдать или на год раньше. В том богатом районе может школа с сильной программой и нагрузка соответствующая, тогда вполне оправданно отдать попозже, чтоб ребенок точно готов к такому был. А может ситуация наоборот быть - школа не очень и дети в классе тож далеко не продвинутые попадутся. Если с ребенком до школы уже зактивно занимались, попадет он в такой класс на год позже и будет там маяться. Если ребенок развитый хорошо и готов и к школьным нагрузкам, то не вижу смысла его лишний год мариновать, а если есть сомнения что физически илм психологически не готов пока, тогда вполне стоит и передержать годик. В общем, считаю что по ситуации надо смотреть и по индивидуальным особенностям ребенка.