У нас похожая ситуация, ребенок знает программу киндергадена, ему 3 года. если бы он даже и прошел по тесту, но вот в социальном развитии это может не хорошо отразиться на нем, где дети будут на пару лет старше. Отдали в Пк на пару часов два раза в неделю. ему там нравится, но там учат то, что он давным давно знает, так что делаем упор на социализацию..

Я тоже думаю, что социализация сейчас важнее. Но переживаю, что если там все повторяют, что уже знает, то вдруг мотивация учиться пропадет. Мой все время хочет что-то новое учить. Например, если он уже знает все цвета и формы, он не в восторге от активитис с ними еще по десять раз, потому что принцип понял и хочет что-то новое. А если все будут делать а он сидеть потому что ему неинтересно, тоже наверное не очень.

_________________
Bloom where you are planted.

Хотя может в прискуле сработает то, что все делают и он будет за компанию. Дома-то если ему неинтересно он встанет и уйдет.

_________________
Bloom where you are planted.

так не предлагается же отдавать в школу на 2 года раньше. Гифтед программа это когда ребенок уходит допустим на чтение и математику к специальному учителю, который с ними занимается по ускоренной (или усложненной) программе. То есть остальное время ребенок в своем классе, оттачивает навыки социального развития.
ну а до начала школы можно прискул типа Монтессори поискать, там они должны по идее заниматься с ребенком именно тем, что ему интересно изучать в данный момент.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Тут проблематично если ребёнок академически подготовлен сильнее чем другие дети. Куда его? Скучно будет. У владелицы детсада куда Анюта моя ходила сын рыдал просто в К и первом классе, так как на стенку от скукоты лез. У нас далеко не все школы предлагают GT с первого класса. И GT программы сильно отличаются. Одни слабые, другие сильные. Вон kuku писала как-то чего у её сына преподавали в школе в GT классе, ужос блин. Он это уже давным давно знал.

Вот у Анюты моей была та же проблема уже в детсаду, скучно было так как всё давно знала, а по триста раз одно и то же уже не интересно, говорили и сами учителя и владелицы детсада. Не только у Анюты, у других детей тоже. Сильная группа подобралась. Сейчас те кто остался там в детсаду (только некоторым 4 года исполнилось в этом месяце) уже проходят программу Kinder по curriculum того дистрикта к которому относится сад. Чего потом будет не знаю. Им многим, у кого ДР после 1 сентября, ещё по второму году там колбаситься. Если родители не смогут что-то найти соответствующее академическому уровню, то детям конечно же будет скучно.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Это один из видов gifted программы. Pull out называется. Есть в некоторых школах полные gifted классы. Т.е. ребёнок там с самого начала с такими же детками по всем "предметам".

Я тоже голову ломала чего делать. Два варианта было. Монтессори либо другая daycare чтобы хотя бы другой немного материал давали и какое-то разнообразие было. Вот с Монтессори получилось. Пока. Дальше будем смотреть.

Сестра у меня со своим вторым сыном (из-за такой же проблемы с первым ребёнком - сильно опережал сверстников академически) совсем не занималась с ним. Т.е. вообще. Никаких букв он даже толком не знал перед тем как пошёл в К. Правда за пол-года нагнал и перегнал. И сейчас в принципе та же фигня - сидит мух ловит.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Я тоже не собиралась заниматься особо. Но получается, что ему интересно и приходится. Было время, когда он хотел только с машинками играть, и меня это абсолютно устраивало. Например буквам я никак не собиралась в два года учить, потому что нафиг надо. Но теперь ему интересно и он выучил многие сам даже без меня (с айпедовского приложения). Ну раз интересно, то уже активитис с ними делаем, хотя я и не собиралась раньше. Ну и вообще как-то само оно получается в игре, скучно же дома ничего не делать.

_________________
Bloom where you are planted.

Софочка, не "прессуйте" дите, подолгу не надо с ним заниматься. Например в Hooked on phonics уроки по 10-20 минут (в зависимости от понимания и скорости чтения ребенка), математикой легко заниматься, играя, считайте-складывайте машинки,лего и т.д.
Спасибо, мы будем подавать заявления в школы с magnet или vanguard программами, потом будем выбирать из тех школ, куда поступили.

а у нас получилось так , что вроде бы не на пользу то, что в школу раньше пошла. Потому что для попадания в гифтед в нашей школе надо опережать программу на 2 грейда. Была бы сейчас во втором, на уровне 4го наверное протестировалась бы. А так она в третьем, то есть надо протестироваться на уровне пятого, наверное это черезчур для моей, которая по возрасту второклассница. Чегой-то там тестировали, но пока ничего не говорят. БЫла бы во втором, думаю точно прошла бы.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

У нас кат оф день сентябрь 1. Получается мой всегда будет самым младшим. Разговаривалась вчера с проподом начальных классов ( у логопеда). Про сына рассказала что плачет. Она мне сказала что из ее опыта дети рождеденные летом всегда имеют проблемы в школе по первости. Они получаются самые младшие и например сравнить девочку рожденную 5 сенятября ( которой исполняется 6 лет)и малчика рожденного 25 Августа которому испольнилось только 5-в возрасте разница почти год, а в развитии огромна. Летние дети и в успеваемости и в поведении в сравнении с другими труднее. Я вот теперь думаю на год позже его в школу отдавать, где нибудь посидеть 2 года в пре К. Хотя АБС он прекрасно знает и звуки, считать до 20 может. Но усидчивости нолЬ, дети сидят на уроках а ему скучно, начинает плакать. И каждый раз плачет когде отвожу по несколько часов.

_________________
You begin by always expecting good things to happen.
Tom Hopkins

Да, поначалу могут быть проблемы у самых младших и особенно мальчиков, потом младшие дети могут обогнать и перегнать более старших. Мой племянник (с днем рождения в конце сентября) тоже в первых классах имел проблемы, а сейчас самый лучший ученик, по всем олимпиадам и конкурсам ездит. Но усидчивости у него как не было, так и нет, хорошо что ему учеба с полпинка дается.

как мне кажется про ВСЕГДА ПРОБЛЕМЫ это она сильно загнула!!! знаю многих, кто отлично справляется. Тут не столько в дате рождения дело. Вот кстати, школы могут также отличаться как небо и земля по своим требованиям. Мне попадались школы, которые были прям заметно ориентированы на эту гипотетическую девочку, "которой исполнилось 6", а были нормальные, в которых моя дочка, которая как раз на год младше, чувствовала себя в своей тарелке. Эти требования всегда касалось дисциплины и expectations. Высокие expectations хороши для тех кому уже исполнилось 6 и кому скучно. А вот для других детей они могут быть смерти подобны. В общем, узнавайте что за школа у вас там.
А когда у сына ДР?
еще раз приведу пример - мальчика рожденного 30 августа не отправили вовремя в школу. Потом обернулось так, что очень сильно зря. Он физически и по развитию сейчас сильно опережает всех в своем классе.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

a

_________________
Сдержал слово - молодец А ведь могло и вырваться
Если вы спорите с идиотом, подумайте, быть может он делает то же самое

ничего себе.. сколько же у вас классов на параллели?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

У нас в штате многие так специально делают. В основном из-за спортивной направленности. Такие детки сильнее своих одноклассников, лучше спортивные успехи и, как результат, возможно заниматься спортом более серьёзно и потом идти на scholarships.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman