Если не давать предложенную картинку, а просить придумать рассказ, то 100% это будет перессказ любимых "Звездных войн". А придумуть свое - никак. И я вижу по нему - он вроде бы и хочет, но такое ощущение, что не понимает, что от него хотят.

Ну можно наводящие вопросы. Девочка когда пошла гулять? А ты думаешь девочке холодно? Она пошла гулять с друзьями или одна? Зайка наверное ее лучший друг? А как зовут зайку? А девочку? У зайки какая шерстка? Ну, и т.д.
После того как вместе разберёте картинку, попросить ребенка повторить (можно помогать). Таким образом очень хорошо развивается речь и запоминаются слова

Спасибо. Попробуем завтра:)

Вы попробуйте сначала составить одно предложение по картинке, ответ на вопрос полным предложением. Например, где сидит кошка? Кошка сидит на кресле. Потом можно добавить какая кошка? На каком кресле? Составьте так предложения по серии картинок , чтобы получился рассказ. Когда составление своих предложений будет идти легко , я бы тогда перешла к описанию картинки, на которой изображен предмет по плану: что это? Цвет, форма, материал. Где лежит, что с ним можно делать и т. Д. Вам дана картинка, так побеседуйте по ней как хотите. Какое время года, кто изображен? Что делает? Какое настроение у девочки? Почему ты так думаешь? Я бы сильно не переживала, что ребенок сам не составил рассказ, а отвечал на вопросы. Может по аналогии он сам потом составит. На мой взгляд, это наиболее сложная работа. Но развивает речь, подготавливает к сочинениям. А как с сочинением по картинкам на английском языке?

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Вы попробуйте сначала составить одно предложение по картинке, ответ на вопрос полным предложением. Например, где сидит кошка? Кошка сидит на кресле. Потом можно добавить какая кошка? На каком кресле? Составьте так предложения по серии картинок , чтобы получился рассказ. Когда составление своих предложений будет идти легко , я бы тогда перешла к описанию картинки, на которой изображен предмет по плану: что это? Цвет, форма, материал. Где лежит, что с ним можно делать и т. Д. Вам дана картинка, так побеседуйте по ней как хотите. Какое время года, кто изображен? Что делает? Какое настроение у девочки? Почему ты так думаешь? Я бы сильно не переживала, что ребенок сам не составил рассказ, а отвечал на вопросы. Может по аналогии он сам потом составит. На мой взгляд, это наиболее сложная работа. Но развивает речь, подготавливает к сочинениям. А как с сочинением по картинкам на английском языке?

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Не знаю. В саду говорят, что очень хорошо, но там (по моим ощущениям) всех хвалят, ну может быть без "очень" и т.п., но все же. А дома ребенок английским с мужем занимается (у нас полное разделение языков), завтра спрошу.

У тебя детке 5 лет всего. Для него задача составить полноправный рассказ по заданной картинке (как мы, взрослые, это представляем) весьма сложна.
Я лично за то, чтобы использовать интерес ребёнка. Я бы наоборот использовала бы его интерес к звёздным войнам и придумывала на основе их персонажей истории. Но I'm usually into child-led teaching. А пересказ по заданной картинке очень скучный. Я поэтoму все русские **** недолюбливаю.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Я русские **** тоже недолюблюваю, но определенного периода. В ****, которые я привезла (это даже не ****, я не знаю, где их использовали, такое ощущение, что как раз для обучения русскому, как иностранному) потрясающие картинки - ребенок в восторге. Книги годов 50-60х максимум (я треть отпуска провела в букинистических магазинах). Никаких нотаций, только фан))) А звездные войны у нас везде, я не против. На русском и на английском.

Karsy а дайте ссылки что за **** плиз

_________________
I'm happy by default. Please, don't change my settings.

Вот тут в самом конце статьи есть словесные игры для развития речи , сама статья о составлении рассказов по серии картинок ( несколько последовательных картинок) . http://www.moi-detsad.ru/konsultac19.htm Игры мне показались интересными.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Karsy меня тут щас помидорами конечно забросают ))))) но я напишу о том как с нами занимаются в подготовишке в гимназии. Дети 5 летнего возраста на уроке изчают и описывают не картинки из **** а репродукции известных картин. Программа называется предшкола нового поколения. Почитайте если интересно о том как идет изучение - есть в открытом доступе все - детей учат быть внутри картины. Это сразу развивает эстетически и речь. Я б никогда не подумала что 5 летним детям это будет интересно если бы мой ребенок не был в группе, не таскался бы с садиком по художественным музеям. потом когда поездила по Европе стала в музеях замечать пособия с репродукциями для детей дошкольного возраста...

_________________
I'm happy by default. Please, don't change my settings.

зачем. Я только поддерживаю. Это все индивидуально. Мне картины нравятся, в музеи ходить люблю. Вот если бы еще хороший педагог был в детстве. а русская живопись - это же такое богатство!

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Спасибо. Не слышала о программе.Теперь с интересом читаю.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Зачем помидорами
Я не слышала о такой программе, но мы очень любим по музеям и выставкам ходить, благо у нас их достаточно. Потом обсуждаем увиденное. Делаем фото понравившихся репродукций. Она у меня все картинные залы с русским аудио гидом в Эрмитаже прошла.
Этот подход очень развивает мышление и воображение

_________________
Любите женщину с её всеми нет, и это-путь к её многим да

Девушки, всем спасибо. Ссылку посмотрю вечером, про картины я слышала, не знаю, насколько заинтересует такая тема моего ребенка, но попробую (я все пробую, никогда не угадаешь, что ему понравится) и про предшколу почитаю.
miss_sunshine, я вечером дома посмотрю точно и сброшу ссылку, если найду в интернете или фото (если не найду). Там стиль такой 50-х, мягкие линии, яркие цвета, но не "вырви глаз".