Мне кажется в зависимости от возраста надо иметь определенный набор обязанностей. Все что за пределами должно оплачиваться. Ребенок раскладывает свою стирку - обязанность. Решил разложить все для всех - заплатили. И это уже как воспитываете, возможно что ребенок и сам скажет что не надо платить.

Но все же не своими родными, наверное. Да и на любого манипулятора найдется другой манипулятор.

Это как??? А почему?
А как они понимают тогда, что допустим работа плохая или наоборот хорошо сделали? А как потом после такой школы в университет, ведь везде баллы и оценки?
Никогда не слышала. Это Мансесори наверное новый какой то метод.
А как же тогда соревнование ....
Может это хорошо тем , кто учится плохо?! Ведь тогда и не видно, что ты так себе... А если ребёнок учится хорошо, то нет поощрения ведь.

Сколько давать во многом зависит от дохода семьи. И ребёнок должен это понимать.

У Дэйва Ромзи ( этот мужик известен своими радио шоу и книгами по фин образованию для взрослых: как инвестировать, как быстро выплатить долги и тд)
Есть у него программа для детей. В ней киниги и сд, или онлайн уроки. Есть для мидл школьников и для хай скулеров.
Я купила для мидл возраста ( я уважаю его подход и часто слушаю шоу) но к стыду мы еще ничего не делали . Лежит пока.
https://www.daveramsey.com/?utm_source=google&utm_id=go_cmp-197939186_adg-10546208306_ad-269775265357_aud-361087039427:kwd-42626442_dev-m_ext-_prd-&gclid=CjwKCAjwlbr8BRA0EiwAnt4MTqGSKtlYbgNSJ2VL6nBtJysKOr7kE-U1_lP-o7iCr0xV52mIIs-I-RoC2lIQAvD_BwE

Если ребёнок хорошо учится, то поощрения нет. У моих детей в школе такой подход: learning is a privilege. They have to earn it. А не наоборот. То есть они должны благодарить, что им позволяют учиться. Тогда и оценки не нужны. Они поощряются за желание учиться тем, что я разрешаю и даю возможность им ходить в эту школу.
В остальном идёт подход mastery-based learning. Когда каждый ребёнок оценивается учителем насколько он понимает отдельную тему. Если учитель видит, что ребёнок пониомает отдельную тему на 99%, то только тогда ему разрешают учить следующую тему. Оценок при этом нет. Есть reports, очень детальные по всем видам skills (академическим и социальным) страниц на 6-7 каждые три месяца. Плюс каждые 3 месяца teacher-parent conference, где ребёнок показывает нам всем что он проходил, что он закончил, какие допстиг цели, а какиие не успел и ставит цели на обучение на следующие 3 месяца.
Competition approach Монтессори не поддерживает (как и я), они поддерживают cooperation approach.

В университете они идут так же как и все homeschoolers. Полно народу которые учатся в школах без оценок и прекрасно поступают в престижные университеты. Что в принципе коснулось в этом году и выпускников обычных школа, когда многие универы сказали, что не будут смотреть на ступительные экзамены.

Не у детей, а у учителей такой подход. Учителя должны прежде всего заинтересовать детей в процессе, чтобы у них такой подход сформировался.

это игра в электронном виде? я нашла одноименный сайт - это оно и есть ... ???

Сколько людей, столько и мнений. По моему мнению Дейв Ремзи это страшное зло...
Есть 2 категории людей, которые умеют пользоваться кредитами и извлекать из них выгоду и даже зарабатывать, и вторая, которым они противопоказаны, ибо люди просто не умеют считать. Наверно для второй категории эти советы приемлемы. Но серьезный бизнес строится только на заёмных деньгах. И если прибыль превышает проценты, то это win-win situation.

Я просто не могу его слушать.