Ну сейчас тебе тоже скажут что ты наседка и идиотка

marina, классный сайт

Но к сожалению такие школы есть не везде, у нас нет. И если и есть, то наверно там дикие цены и очередь.

Но ни каких " тупых " классов в работа школах нет
С проблемными психологи ( у нас в школе 2) индивидуально занимаются

У меня средняя проблемная
Ходили тестировать на аднд в 4 , сказали рано но похоже что нет
Потом я училась, и видела мальчиков с аднд, тк это спектрам дисордэр, то все ведут себя по разному
Есть просто монстры, есть с виду ок, но учиться не могут. А есть и такие ко орые ок учатся, но имеют проблемы в других сферах. Там еще и разные подтипы есть.
И опять же, спектрум значит что разница между активным- эмоциональным и аднд размыта.

Я и сейчас допускаю что к моей "легкая форма"

Усилка в первом классе жаловалась
Сменили учителя, все нормально

Нужен очень строгий учитель/ рутина и ребенок тогда контролируем

Мо активная очень, но если пе переутомить то туши свет!
Я ее из за этого мало куда вожу. Только в этом году раз в неделю гимнастика.

Попробуйте урезать активитис. Удивительно, но возможен противоположный результат
Ребенок успокаивается

Звезда, ты не догоняешь. Трудно не заметить АДЧД. Лет с 2 -3 уже как. Как впрочем трудно не заметить аутизм. Я не верю русским мамашам задирающим руки в небо и говорящим, ах, я не знала. Знала, но боялась и находила оправдания.
Я видела что ребенок гипер примерно с 2 лет. Но тоже, ах, я не такая, он такой индивидуал! И я не из мам куриц, я всегда за самостоятельность. К 4 годам я уже практически была уверенна, что это АДЧД, но тоже боялась, ах, таблетки. Я ж из России, блин, там воспитана. Я попросила таблетки подбирать с. 5.5 лет. А надо было с 4 как я бы сейчас сделала.
Чтобы тебе объяснить лично, АДЧД это не умственная недостаточность. Это эмоушенл дисордер, не лернинг дисордер. Это вполне нормальные дети в плане академической успеваемости. И пока все просто, Киндер, 1 класс, у них нет проблем. А вот когда начинается более структурированный учебный процесс, они не успевают, так как они сосредоточиться не могут, они фокус теряют. И тогда начинается естественное отставание. Они не слушают учителя, вот и все. Можно дома заниматься, тогда истерики будут. Можно бить, можно орать. Толку только мало.
Ты мне объясни, в чем ты меня уличить хочешь. В том что я мать ехидна и травлю своего ребенка в облегчение жизни для себя? Или что ты не веришь в таблетки. Так ты это уже писала. Я повторю, что ты бы радовалась, что твое дите вполне себе здорово и ему кроме витаминов ничего и не надо. А вот не дай бог какой петух клюнет, вот тут ты расскажешь, какие таблетки ты веришь, а в какие нет. Теоретики они всегда знают все! И всем помогают.