Марина, вы работали/работаете в системе и хорошо знакомы с разными программами в школе. Я в школе не работаюи понятия не имею о чем вы говорите. Во все классы с дополнительным чтением, наукой и так далее она была приглашена и посещала. Что такое GT i Vanguarg и Что значит вас "имели по поводу уровня"? И что значит "сравнительные характеристики"? Если не трудно, ознакомьте. Да мне не нужно больше 2-х раз, я забила на это дело, потомучто нет смысла. За 4-е года было 2 учителя хороших и я с ними была в контакте по поводу своего ребенка. Нам давалась много дополнительной работы, потому что моей было скушно. Она во 2-м классе писала свободно, потому что мы с ней занимались дома(писали диктанты курсивом и учили грамматику).

_________________
Знающие не говорят - говорящие не знают © Лао-Цзы.

подскажите, это как?
таким образом ребенок совершенно тупо запомнит, как пишется это конкретное слово, но вот как это поможет научиться читать?

"запоминают как слова читать" - это что-то интересное. Можно либо научиться читать, либо запомнить как то или иное слово пишется. первое - намного лучше, и для этого надо начинать учить звуки.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Вот эти книги, например:http://www.amazon.com/s/ie=UTF8&keywords=my+first+word+book&tag=googhydr20&index=stripbooks&hvadid=1154231201&ref=pd_sl_gevmpg8fi_e
Слушайте, мы из этого возраста выросли, но здесь очень много на эту тему методик было. Я давно не интересуюсь, но помню, что здесь с малышами так занимаются, начиная с годика даже. Очень много электронных штук раньше продавалось с текстом и звуком, т.е. голос читает,а ребенок следит. Я не знаю, возможно таким образом запоминает, как читать буквосочетания, слоги, но это, действительно работает.

_________________
Знающие не говорят - говорящие не знают © Лао-Цзы.

Вот эти тоже :
http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss? ... +and+learn

_________________
Знающие не говорят - говорящие не знают © Лао-Цзы.

Вот эти чтобы учиться считать, но сейчас очень много электронных штук всяких.

http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss? ... of+numbers

_________________
Знающие не говорят - говорящие не знают © Лао-Цзы.

http://www.amazon.com/s/ie=UTF8&keyword ... evmpg8fi_e

_________________
Знающие не говорят - говорящие не знают © Лао-Цзы.

http://www.amazon.com/s/?ie=UTF8&keywor ... evmpg8fi_e

_________________
Знающие не говорят - говорящие не знают © Лао-Цзы.

У меня вот такая была только на английском:

http://www.amazon.com/Libro-Grande-Pala ... 934&sr=1-5

_________________
Знающие не говорят - говорящие не знают © Лао-Цзы.

а причем тут все эти ссылки? мне кажется, все эти пособия совсем не для обучения чтению, а для построения словаря - ну чтоб ребенок глядя на картинку мог сказать или показать что вот это белка, к примеру, идентифицировать так сказать. Я всегда эти книги только так и использовала.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

на мой взгляд, привеленные вами книги - это самые обыкновенные детские книги, которые читают родители детям, а не какие-то "методики", все ИМХО.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

А я что назвала эти книги методиками? Или я спорю с вашим мнением? Каждому свое. Когда каждый день вы показываете ребенку картинку и прочитываете слово под ней, то ребенок запоминает как слово пишется -читается. У детей в этом возрасте память как губка. Сама методика заключается в том, что малышам с годика показывают такую картинку со словом внизу и громко прочитывают слово. А вам зачем все это?У вас ведь девочка, кажется, 1-й закончила? Или ещё не читает?

_________________
Знающие не говорят - говорящие не знают © Лао-Цзы.

Козерожик, пожалуйста поподробнее...Что, где, с какого возраста? Пользовались ли Вы каким-то ежедневным планом обучения? Как организовывали Ваши занятия? А то я что-то наверное не то делаю со своей двухлеткой

я влезла потому, что я против этих методик запоминания. И Вы так и не ответили, как оно помогает НАУЧИТЬСЯ читать. Умение читать - это умение прочитать любое - незнакомое - слово, согласно неким, изученным ранее, фонетическим правилам, так называемый метод sound-it-out. КОнечно, многократное видение какого-то слова действительно помогает запомнить какое именно написание слова правильное, особо это касается слов, которые пишутся в противоречии с фонетическими правилами, но никак не учит читать.
Дискуссии на эти темы у нас тут неоднократно возникали, и Марина много уже писала про вред от чрезмерного увлечения так называемыми sight words - это как раз те которые запоминаются целиком, тупо, без какого-либо анализа. И то, это касалось детей в киндергартене, которые наряду с запоминанием sight words учат также звуки и построение слов с помощью sound-it-out.
Тогда как Вы, если я правильно поняла, предлагаете очень малнеьким детям, которые еще об алфавите и звуках понятия не имеют, запоминать большое кол-во слов именно целиком.
Мой ребенок читает с помощью нормального - фонетического метода.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

слово "методика" я взяла вот из этого Вашего поста.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

это то же самое, как и "научить" трехмесячного ребенка ходить в туалет на "пись-пись" - на уровне условного рефлекса, и к осознанному чтению отношения не имеет.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!