Отдельным , красным штрих-пунктиром прям на уроке отчертить японию от курил

ооо про унитазы ща напишут

возраст аудитории какой не написали?

я не учитель но что мне бы реально было бы интересно
top 5 things - I never realized it was Russian (например не многие знают что Кондолиза Райс хорошо говорит по-русски и тд)
контакты pen friends - аудитории того же возраста что и я чтобы задружиться на фейсбуке, пообщаться, может съездить друг к другу в гости потом

и штрих пунктирной линией включите Аляску. На вопрос пачему, говорите что мы её обратно берём, передумали просто

угу, шапку банную, со звездой и кокарду . А если серьезно?

аудитория от 12 до 14 лет, в географии страдаю топографическим кретинизмом, могу сама лужу сесть, поэтому никого за не знание географии не в жисть трюмить (= унижать, смеяться) не буду

чушь какая... Это политические поинты--дополнительные баллы к оценке

Если серьезно, то Вам правильно cat in the hat написала . Начните с карты. Я давала урок о России ученикам 10-11 лет. Первое, что сделала - это повесила карту мира и показала, где Россия. Потом объяснила, что столица России - Москва и показала слайды и открытки Москвы. Заострила внимание на Соборе Василия Блаженого -так как это является одним из чудес мира. Кратко рассказала историю постройки этого собора ( больше всего произвело впечатление что архитекторов ослепили). Потом показала национальную куклу Матрешку ( кстати, многие дети рты открыли, когда увидели, что там одна куколка в другой и так далее) У меня была большая Матрешка -штку 7 было внутри. Кстати, можно показать Чебурашку как символа будущей Олимпиады и вообще рассказать ещё и о Сочи.
Рассказала о русских празниках - Новый Год и Масленица. Про Новый Год- показала двух больших кукол Деда Мороза и Снегурочку - эти куклы у меня пели -типа, "маленькой елочке холодно зимой...." Про Масленицу показала фото, где сжигают фигуру Зимы ( это произвело впечатление), а заодно учителке поручила раздавать всем блины с вареньем и с медом (блины напекла заранее)
Закончилось тем, что я одела сарафан и кокошник ( сделала и сшила сама, но можно и в интернете) собрала всех детей в хоровод и пела им русские песни, а дети водили хоровод.
Детям очень понравилось: никто не ржал, не бесился -задавали вопросы. На некоторые вопросы не знала ответов -например, один индусский мальчик спросил:" какое в России сокровенное животное?" ( В Индии-это корова)

Короче по-больше фантазии. И учтите, что не надо делать урок скучным- детям это быстро надоест.

А знаете, на Аляске делают, вернее обрабатывают вкуснейший кофе. North Pole coffee. Я за него душу продать могу