В теории можно говорить и думать что угодно, но на деле вот вы сами написали выше. Для вас приоритет семья. Никто свободу не забирает у женщин. Но человек действует сообразно своим ценностям и приоритетам. У вас же выбор есть на работу идти, карьеру делать (и дети не помеха, детские сады на то и есть), но вы сделали выбор в пользу семьи. Ценности формируются в течение жизни под воздействием многих факторов. Для христианки это Слово Божье. О семье и роли мужчины и женщины Библия пишет много.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

80-ти Летний Иммигрант (Что Я думаю об Америке) {История}

Интересное интервью о свободе исповедания.
https://www.youtube.com/watch?v=5fZHS2ldyEQ

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

У многих людей - и христиан, и будистов, и атеистов семья - приоритет. В моем окружении и просто на улицах разных стран видела семьи с детьми, которые вместе проводят время. Но все же заниматься своими детьми - это не карьера. Считаю ужасным, что в Америке женщины вынуждены отдавать месячных детей в садики. Ребенку минимум до года очень нужна мама и материнское молоко. Во многих развитых странах предусмотрен декретный отпуск.
У меня приоритет на сегодняшний день - дети, но в каждой семье своя ситуация. Женщины, которые работают, тоже любят детей и они у них в приоритете, просто ситуация такая - им надо работать. Кому-то надо счета платить, кто-то боится потерять хорошее место, кто-то потеряет квалификацию или клиентуру, не работая год.

Каждый раз, когда ты будешь говорить: «Господи, помилуй моего ребенка», твоё дитя будет принимать от Христа один добрый помысел... Чем больше ты будешь молиться, тем больше благих помыслов будет приобретать твоё чадо.

Старец Порфирий Кавсокаливит

_________________
«Русскому человеку лучше всего удаётся невозможное!»
***
Только нашей земли не разделит
На потеху себе супостат:
Богородица белый расстелет
Над скорбями великими плат».

Анна Ахматова

Всё воспитание детей направлено на то, чтоб он чего-то достигал, чтоб он был первым.

А что такое христианство? Христианство – это когда медаль свою снимаешь: на, не плачь, возьми эту медаль. На кой ляд мне эта первая премия, первое место? Да я последним встану, только чтоб ты не огорчался. Вот это христианство, это – настоящее. А вся жизнь, которую люди ведут, «уря!» кричат, фанатеют – это точно-точно противоположно воле Божией. Вся цивилизация, которую люди создали на земле, абсолютно, в каждом своём пункте, антихристова. Если мы хотим в этом преуспеть, мы можем преуспеть только в деле антихристова, в подготовке к торжественной встрече его пришествия, только этому послужить.
Человек либо служит Богу, оказывая любовь к своему ближнему, либо служит антихристу, достигая успеха, материальных благ, всяких должностей, всячески к этому стремясь. Всегда все преступления, безнравственные поступки, предательства связаны только с этим.


Протоиерей Димитрий Смирнов

_________________
«Русскому человеку лучше всего удаётся невозможное!»
***
Только нашей земли не разделит
На потеху себе супостат:
Богородица белый расстелет
Над скорбями великими плат».

Анна Ахматова

О воспитании и образовании детей.
Корни этих слов:
пит- питание, образ- создание образа.
Личностное развитие человека в том числе и самообразование.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

.[/quote]

"Итак, читаем о Монтессори-педагогике в самой Вики: Педагогика Монтессори, также известная как система Монтессори — система воспитания, предложенная в первой половине XX века итальянским педагогом, учёным и мыслителем Марией Монтессори. Методика Монтессори основана на индивидуальном подходе педагога к каждому ребёнку: малыш постоянно сам выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, развиваясь в собственном ритме и направлени.

Читаем далее: Философия Монтессори-педагогики: Педагогика Монтессори часто характеризуется как педагогический метод, при котором ребёнок и его индивидуальность ставятся во главу угла!. Монтессори верила в самоценность каждого ребёнка.

А теперь, не ища чьих-то чужих авторитетных мнений и суждений о Монтессори-педагогике, а думаем сами о том, как может соотноситься культурная и педагогическая традиция православия и Отцов Восточной Церкви в которой, ребёнок не должен, а обязан слушать своих родителей и уважать своих учителей, с традицией Монтессори, в которой ВСЕ интересы ребёнка нужно изначально ставить во главу угла ?

Неужели не понятно, что любой ребёнок на всех стадиях своего развития, включая стадии Монтессори (первая стадия детства 0 — 6 лет, вторая стадия детства 6 — 12 лет, третья стадия юность 12 — 18 лет, четвёртая стадия взросление 18 - 24 года) проходит искушение самостью и эгоизмом, который укореняется в его душе и потому не должно быть полной вседозволенности и потому этот воспитываемой эгоизм ДОЛЖЕН БЫТЬ хоть кем-то и хоть чем-то сдерживаем, а не отпущен на самотёк, поскольку в итоге такого воспитания самостью, будет выращен совершенный эгоист, который эту САМОСТЬ! и ГИПЕРСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ! с нежеланием подчиняться и уступать другим, вкусит с самого детства и буквально впитает с молоком педагогики Монтессори.

Неужели непонятно, что педагогика Монтессори - это типично западная модель воспитания совершенных эгоистов и потребителей, которые с самого детства не приучены к послушанию, смирению, уважению и социальному служению, а приучены к самоутверждению и самоудовлетворению. Какая же тут может быть связь с православной культурой и традицией ?"

_________________
Продам дрова - недавно наломала.

В Монтессори (в ее изначальном виде) упор делался на полном послушании. Дети должны убирать за собой, заниматься делом, а не изучать все вокруг, играть в игры (пособия) только одним, позволенным способом. Складывать пособия в определенное место. Эгоизм , конечно присутствует, так как нет социального контакта между детьми, индивидуализация. Но такой подход спасает учителей в плане дисциплины, но не развивает душу ребенка. Развитие воображения отсутствует. Как обстоят дела сейчас в садах не знаю, может быть будет возможность познакомиться воочию. Насколько я знаю, там сейчас вводят групповое обучение (для школьников), когда дети совместно, в малых группах обсуждают проблему, решают ее. Социальное же развитие детей должно осуществляться в дошкольном возрасте и через игру.
Выбор однако не богат в США.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Вопрос не в ситуации, а в том чему своих девочек учить, на что будущее поколение нацеливать. В чем смысл христианской жизни?
Ситуации бывают разные, но В ОБЩЕМ главное, чтобы было желание и цель. Если цель семья: муж, дети, пожилые родители, то все сложности преодолеваются. Возможно не сразу. Но Бог обязательно поможет такой семье.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Жена, ты обещалась в церкви Богу служить мужу как Христу? Где твоя прежняя нежность и служение? Нежность утрачена, а служение и не начиналось. Вместо Христа ты видишь в супруге врага и кошелек.

Муж, ты обещал заботиться о жене как о Церкви? Где твоя жертвенность и любовь? Любовь осталась только к себе, а о жертвенности ты никогда и не думал. Вместо церкви ты видишь в семье гостиницу, а в жене мультиварку с дополнительными опциями. Муж, послужи жене от всего сердца, хотя бы не как Христу, а как себе. Просто пожалей жену для начала, и это будет твой первый добрый плод поста.

Жена, твой простой труд на кухне и по дому посвяти Богу ради того, чтобы Он вернул в твое сердце любовь. Чтобы в него вернулась память о том, что христианский дом – есть малое подобие Рая, а семья – есть проекция любвеобильной Троицы. Или просто пожалей мужа для начала, и это будет твой первый добрый плод поста.

Священник Константин Камышанов

_________________
«Русскому человеку лучше всего удаётся невозможное!»
***
Только нашей земли не разделит
На потеху себе супостат:
Богородица белый расстелет
Над скорбями великими плат».

Анна Ахматова

.

Девочки, вы хорошие цитаты постите. Спасибо. Согласна на 100 процентов.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Гордые не могут создать прочную семью. Семейная жизнь – это подвиг, может быть, труднее монашеского. Прочная семья основана на способности супругов терпеть, прощать и любить. Гордые супруги не в состоянии так жить, и разводы становятся нормой.
Иеросхимонах Валентин Гуревич.

Вы знаете, как самка выбирает себе отца для своих орлят? Она делает такую интересную вещь.

С дерева или куста она отламывает веточку, берёт её в клюв, поднимается на большую высоту и с этой веточкой начинает там кружить. Вокруг самки начинают летать орлы, тогда она бросает эту ветку вниз, а сама смотрит. И вот какой-то орёл подхватывает эту ветку в воздухе, не дав ей упасть, а затем приносит её к самке очень аккуратно, из клюва в клюв. Орлица берёт эту ветку и опять бросает вниз, самец вновь её ловит и приносит ей, а она опять бросает… И так повторяется много-много раз. Если на протяжении определенного времени и неоднократных бросаний ветки орёл каждый раз подхватывает её, то самка выбирает его, и они спариваются с ним.

Зачем она это делает, вы потом поймёте.
Затем они собираются высоко на скале, вьют гнездо из жестких прутьев, редкое, достаточно жесткое, и мама с папой начинаю выдирать из себя, из своей собственной плоти, клювом пух и перья. Этим пухом и перьями они выстилают гнездо, забивают все дырки в нём, делают его мягким и тёплым. В такое мягкое и теплое гнёздышко орлица откладывает яйца, затем они высиживают птенцов. Когда появляются орлята (а они приходят на Свет Божий такими маленькими, голенькими, немощными), родители прикрывают их своим телом, пока они не окрепнут. Заслоняют крыльями от дождя, от палящего солнца, носят им водичку, пищу, и птенцы растут. У них начинают расти перья, крепнут крылья и хвост.
И вот они уже оперились, хотя ещё маленькие. Тогда мама с папой видят, что уже пора...

Папа садится на край гнезда и начинает колотить по нему крыльями: молотит, колотит, трясёт это гнездо. Для чего? Для того, чтобы выбить все перья и пух, чтобы остался только жесткий каркас из веток, который в самом начале они сплели и сложили. А птенцы сидят в этом вытрясенном гнезде, им неудобно, жестко, и они не понимают, что же случилось: ведь мамочка и папочка были раньше такие ласковые и заботливые. Мама в это время летит куда-нибудь, ловит рыбку и садится где-то метрах в пяти от гнезда, чтобы птенчики видели. Потом на виду у своих птенцов начинает эту рыбу потихонечку есть. Птенцы сидят в гнезде, орут, пищат, не понимают, что же случилось, ведь раньше всё было по-другому. Мама с папой их кормили, поили, а теперь всё пропало: гнездо стало жёсткое, перьев и пуха уже нет, и ещё родители сами рыбу едят, а им не дают.

Что же делать? Кушать ведь хочется, надо выбираться из гнезда. И тогда птенцы начинают делать движения, которые они никогда раньше не делали. Они и дальше их не делали бы, если бы родители продолжали с ними нянчиться. Птенцы начинают ползти из гнезда. Вот орлёнок вываливается, такой неуклюжий, еще ничего не умеет, ничего не знает. Гнездо стоит на скале, на отвесном утёсе, чтобы никакие хищники не подобрались. Птенец срывается с этого склона, брюхом по нему едет, а потом летит в пропасть. И тут папа (тот, который ловил когда-то веточки) стремглав бросается вниз и ловит себе на спину этого орлёнка, не дав ему разбиться. И потом, на спине, он поднимает его опять в неудобное гнездо, опять на скалу, и всё начинается сначала. Эти птенцы падают, а отец их ловит.

А Отец ловил их, как орел, на Свою спину. У орлов ни один орлёнок не разбивается.
И вот в какой-то из моментов падения орлёнок начинает делать движение, которого никогда раньше не делал: он расправляет на ветру свои боковые отростки-крылья, попадая в поток воздуха и таким образом начинает летать. Так орлы учат своих птенцов. И как только птенец начинает летать сам, родители берут его с собой и показывают места, где водится рыба. Они уже не носят её ему в клюве.

Это очень хороший пример того, как нам воспитывать своих детей. Как важно не передержать их в тёпленьком гнездышке! Как важно не перекормить их рыбкой, когда они и сами уже могут её ловить! Но с какой заботой мы должны научить их летать, посвящая этому свои силы, и своё время, и мудрость, и навыки! Не зря самка выбирает самца, бросая веточку. Она же не хочет, чтобы её дети разбились. Выберешь нерадивого папашу без проверки, а потом детей недосчитаешься... У орлов и так птенцов мало, один или два...

_________________
«Русскому человеку лучше всего удаётся невозможное!»
***
Только нашей земли не разделит
На потеху себе супостат:
Богородица белый расстелет
Над скорбями великими плат».

Анна Ахматова

Если муж и жена единонравны и добронравны, то супружество будет благополучным и прекрасным, ибо у них всегда будет единомыслие, согласие и мир, в чем состоит великое благополучие... Но поскольку сатана, враг душ человеческих, и в добронравных союз любви и согласия старается разорвать, то муж и жена должны друг к другу в случающихся немощах быть снисходительными, и с любовью друг друга терпеть, и тогда согласие и мир сохранится.
Святитель Тихон Задонский (1724-1783)