В нашей школе завешилась череда отчетных концертов и award церемоний. Сегодня утром по дороге в школу очень пусто было, мало машин подьежало к школе и меньше детей пешком шло. Завтра последний день учебного года и будут парти, интересно больше детей в школе будет завтра чем сегодня или нет.

У нас в третьем классе локеры есть.На след. год для 4-го класса учитель очень рекомендовала приносить с собой в школу айпод или ноутбук.Например,чтобы какую-то таблицу им не переносить в тетрадь ,не тратить время,а сфотографировать и сразу пользоваться.Или найти в гугле что-то сразу,прочитать.И писать потом отчеты желательно на компьютере.

Одна родительница спросила будут ли спеллинг тесты на след. год.На это учительница ответила,что нет и как-бЭ это не так и важно,у нее самой 2 мастера за плечами,но с правописанием бывают проблемы,так что It's OK....

Простите, но это не тупой метод. Это очень правильный метод, который позволяет решать системы, например, диофантовых уравнений. Или дифференциальных уравнений. Правда, диофантовы в школе проходят нечасто, а дифуры - очень редко.

Вы сначала находите любое частное решение любым способом (подбором, графически, какими-нибудь неуниверсальными приёмами), а затем из одного частного получаете полное множество общих решений.

В российских школах метод подбора проходят минимум дважды. Один раз - это когда предлагается решать квадратное уравнение по теореме Виета. По сути, одно квадратное уравнение с одним неизвестным сводится к эквивалентной системе двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Универсально оно решается ничуть не проще, чем исходное, но есть надежда, что ученик сможет на глазок подобрать решение.

Второй раз метод подбора используют при решении уравнений n-ой степени - или, что то же самое, при разложении полиномов на сомножители. Известно, что если коэффициенты целые, а среди корней есть рациональные, то эти рациональные равны плюс-минус каким-нибудь делителям свободного члена (деленному на кое-что, обычно в школе равное единице). Остается перебрать делители и тупо посмотреть, какие из них являются корнями. Итого часть корней известна, что позволит понизить степень уравнения.

Так что в методе подбора как таковом ничего плохого нет. Кроме того, если ученик потренируется подбирать корни, он может нутром прочувствовать разные закономерности навроде того, что не может корень уравнения x^2 - 13x + 888 быть порядка сотни, два корня не могут быть оба нечетными, и не может у них быть одинаковый знак, так что если получился такой ответ - то в нём точно ошибка.

Оленуш, у вас уже известно кто будет учителем в следующем году? У нас только где-то за неделю до начала года сообщают.

Как я понимаю никто на брал pre-AP классы в 6 классе?

_________________
"Если Вас что-то смущает во мне — не нужно ставить меня в известность. Попробуйте пережить потрясение самостоятельно."

У нас такие классы по рекомендации ведущих учителей и согласию родителей ученика. Самостоятельно эти классы выбрать любому ученику невозможно. Должны быть хорошие оценки. плюс количество таких классов в год может быть ограничено.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

С окончание учебного года всех ребят, мам и учителей нашего форума!!!!



И еще, у меня в этом году тоже праздник. Мои ученики в России, которых учила в начальных классах, в этом году выпускаются из средней школы. Так как я нахожусь здесь, а они там, то выслала им видео поздравление. Как быстро летит время!

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

я тоже считаю что тренировки спеллинга уйдут в прошлое. все печатают сейчас и везде текст правится автоматически. мало где от руки пишут а скоро и совсем этого не будет

У нас есть АР классы и ещё выше уровнем гифтед классы. АР также по рекомендации и учителей и согласию родителей, гифтед по результатам тестирования или автоматом из элементари.

Уйдут, конечно, если люди захотят.
Вот бы еще на ТОЕФЛ давали писать сочинение с автокорректором.

Хотя я лично не считаю, что спеллинг должен уйти, и что его отсутствие будет на пользу развитию детей.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Девочки, спасибо!
Спросила учителя сегодня, она мне тоже самое сказала.
На сегодняшний день, по оценкам, сын проходит, но нам надо еще год, именно 5-й класс будет решающим выдвинут ли его на эти классы.
Ужас, тока что с горшка сошел, а уже такие страсти развиваются!

_________________
"Если Вас что-то смущает во мне — не нужно ставить меня в известность. Попробуйте пережить потрясение самостоятельно."

Я тоже ничего хорошего не вижу в том, что люди не умеют грамотно писать и считают это нормальным. Да еще и учителя.

_________________
Единственным истинным признаком успеха является возможность заниматься в жизни тем, что приносит тебе счастье

Мы в этой школе только в этом году учились.На той неделе была конференция по грейдам.Т.е. мой ребенок идет в 3-й класс,я была на конфер.с учителями 3-го класса.И они же были у моей дочери ,которая была в третьем ,а теперь в 4-й идет.Т.к. у нас гифтед класс, то учителей мы знаем,кто будет.

В Нью-Йорке гифтед весь класс,никого не выдергивают,все вместе.И разница с простыми классами огромная.И программа ,например, по математике другая, плюс есть доп. предметы.Нашла **** за 2-й класс со старой школы,там такая элементарщина ,по сравнению,что во втором в гифтед.

Понятно. У нас тут либо в школах сразу по несколько гифтед классов, либо детей перемешивают и просто учитель по группам внутри класса разбивает детей.

Билавед, ваша чартерная школа только элементари или мидл скул тоже включает?