Карси, мы же не уговариваем. Просто делимся. Смотрите сами. К тому же я так поняла что никто не предлагает вам прыгать через класс и это мысли из разряда "а вот хорошо бы"

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

не поделитесь примерами ?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Расскажите про пользу. Как это пошло на пользу? Интересно очень.

Наверное самая большая польза в придержание ребенка это все таки материальная.
Тут такая система образования что лишний год покупает время. Особенно если умный и хочет идти по конкурсу в хороший вуз.

Хотя не всем оно надо.

_________________
A Real woman can do it all by herself..... but a Real man wouldn't let her

А моя младшая самая высокая в классе ( К)
С ней одного роста только один мальчик, но он пошел на год позже.

Мы ей говорим что это очень здорово и супер красиво. Пока вроди нет ни какого комплекса, ей кажеться что все нормально.

А мне в детстве из за моего роста ( я 170, но всегда была высокой в детстве) привили комплекс. Мама и все тети и бабушки в семье 160 и вечно бросали фразочки которые мне не нравелись в детстве. И я мечтала быть маленькой.

_________________
A Real woman can do it all by herself..... but a Real man wouldn't let her

расскажите подробнее.
Я считаю, что минус ранней отдачи в школу также может быть в том, что в старших классах нагрузка начинается ого-го. Детям более молодого возраста просто не хватает пока сил выдержить такую нагрузку наравне с теми, кто старше.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Основной плюс - ребенку интересно учиться и интерес не пропадает, друзей стало больше, так как интересы почти полностью совпали. Я прикинула - на родине у меня трое или четверо таких знакомых детей, один перескакивал через 1 и 3 классы, в ВУЗ в 15 лет поступил. Здесь я знаю 5 детей плюс (как недавно только узнала) мой муж. Один мальчик перскочил через 2 класс и с 5-го мать забрала его на домашнее обучение, в прошлом году в Чикагский университет поступил. Еще один - сейчас заканчивает хай скулл. Этих двоих я знаю/ла близко - никаких социальных проблем, я специально еще с ними поговорила на эту тему (мало ли, что мне видится со стороны, решила разведку боем провести). Еще один мальчик - китаец, старший брат подружки моего сына там тигромама на нем отрывается - дочка стоит насмерть и на дрессировку не поддается, только шкодничает, хотя девочка очень умная, жалко, что переезжают. Муж сказал, что жалеет, что его еще через один класс не "перекинули". Он еще с 5 по 7 классы был на домашнем обучении, вот к нему он относится очень настороженно.
Я жалею, что меня не "перепрыгнули" через класс. Я за младшую школу и начало средней разучилась учиться - привыкла, что мне всегда легко и я все знаю (выезжала на прежних знаниях) и когда начались сложные темы/предметы я понятия не имела, как к этому подступиться. Помните книжку "Как я был вундеркиндом"? Я, конечно, не вундеркинд, но ситуация была схожая. Я реально стала учиться как учиться (простите за тавтологию) только уже закончив институт и работая. Нас, кстати, об этом (разучаются учиться) и ребенкин учитель предупреждала.

ну, challenge можно обеспечивать и без перепрыгиваний, ИМХО (сложно, но можно)
А какая проблема с домашним обучением? Учи себе по индивидуальному плану, так как именно ребенку надо. Другое дело, если "учитель" подкачал и не тянет. Тоже можно по-разному подойти к вопросу домашнего обучения.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Но вообще я знаю и примеры наоборот, когда придерживают на год без причины особой (не слабых детей), просто чтобы ребенку фору дать именно перед поступлением в ВУЗ (не фору в физическом развитии), и то даже при этом детки загибаются от нагрузок в старшей школе (если конечно школа эти нагрузки предоставляет)

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Так а зачем усложнять если в другой путь проще - и для ребенка и для родителей? Мне не шашечки, мне ехать.
P.S. Тему домашнего обучения я обсуждать не буду.

А про "придержать" - стостраничные темы на русских форумах "ребенку 7 исполнилось только в июле, как правильно написать заявление, чтоб в школу не идти в этом году, он же еще маленький, ему отдохнуть нужно". И соседняя тема - "ребенок не хочет учиться, дурак-учитель не научил алфавиту за полгода, ребенок не хочет учиться" и т.д. И загибаются бедные дети от таблицы умножения в 9-10 лет. У меня племянник и племянница во втором тамошнем классе, в гимназии и обычной школе, шлют регулярно ссылки на эти форумы и жалуются на нагрузку. Я их почитаю, потом тут почитаю про "ужасы" американских школ и сплю спокойно.

дело в том, что я не верю в то, что перепрыгнув, это лишь одно благо ребенку и совсем никаких негативных последствий. Потому как вижу примеры перед глазами. Например про нашу китайскую подружку, я явно вижу что She doesn't belong here, в этом грейде. Хотя, ее мама тоже наверняка сказала бы какие они офигительные молодцы что перепрыгнули. ТОчнее, девочка ничего не потеряла бы , учись она на грейд ниже, где положено, и с моей точки зрения наоборот, только приобрела бы, и в социальном аспекте, и с точки зрения того, что могла бы более полно пользоваться бенефитами программы. У нас много послешкольных академ клубов, но день и так длинный, многие дети устают. А вот те кто постарше, наоборот, замечены в активном участии в послешкольных программах.
Но переубеждать не буду. У Вас же свои, очень успешные примеры имеются

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!