Если пропала мотивация у твоей - это плохо. Значит школа где-то ИМХО недорабатывает или банально перегружает!
Может даже к психологу сводить, если страховка покрывает? чтоб аккуратно расспросил что в школе не нравится и почему не хочет заниматься

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Все очень знакомо. В этом году я на все забила и просто говорю что ты же умная девочка , умней тебе вообще нет никого, все делаешь сама замечательно. Я знаю ты можешь и бла бла бла. Сама делает всю русскую домашку. Я даже не проверяю, училка потом сама там исправляет. Американскую делает с помощью папани. И реально начала сама въезжать и хотеть домашку сделать.
Читает с боем, но уже тоже получше, выбирает книжки сама, которые ей интересны.
Я теперь её хвалю за все что сделано правильно. Если начинает скатываться, то сразу говорю ну что же случилось, ты же такая умница и раньше все правильно идеально делала. Тут она уже хочет сама сделать хорошо и бежит стараться

_________________
Никогда не говори никогда...

Ну какая мотивация у ребёнка в шесть лет? Основанная на чём? Какие хай айчив групс в таком возрасте? Я понимаю родителям самомнение потешить, но ребенку всё эти крысинные бега побоку сейчас. У неё совершенно здоровая реакция на давление со стороны родителей и школы. В киндере всё делала, так как интересно было, через игру и не надо было соотствовать рейтингам и быть хай ачивером. Я сейчас она понимает, что это больше маме/папе нужно, чем ей и забила. Ей какой интерес стараться?
У неё появится желание что-то делать если поменять методику преподавания и систему ревордс, мне кажется. Не стоять над ней, не напоминать, не уговаривать. А взять, например, на прогулку в парк, на игровой площадке прутиком или камушками, шишками в игровой форме выложить вместе мат. проблему и дать ей время подумать и решить, играя, через положительные эмоции и смех. И как ревордс эти камешки, шишки домой принести. А по пути зайти посидеть в кафешку, поболтать. Я понимаю каждый день не находишься, время, деньги, погода... Но и дома можно через игру до ребёнка всё донести. По поводу чтения - дайте ей возможность самой выбрать в библиотеке что читать, или просто картинки перелистывать, неважно. Главное, она сама должна за книгой потянуться, а не мама или школа в приказном порядке. И читайте ей на ночь. Просто и работает.
Я всё не успокоюсь на счёт хай ачиверов. Оно её надо в таком возрасте быть лейблд? Может, приспустить обороты и дать ребёнку возможность иметь детство и право на ошибки? И что лучше: быть хай ачивером или счастливым стрессоустойчивым ребёнком?

_________________
Хлопала, хлопаю и буду хлопать...

ну так лейблит же школа а не родители! Аня писала что ребенок прекрасно в курсе к какой группе он относится и ей самой больновато осознавать что была среди лучших а сейчас нет . Вроде даже хотела доказать мальчику в которого влюбилась, что она тоже может? или это не у вас было?

Учеба всегда должна быть построена так чтобы было интересно учиться детям которые хотят учиться (сами по себе). Если нет, значит школа недорабатывает. Поменять школу и все дела (прикалываюсь)

ПС ребенку лет 8 уже, а не 6 вроде как

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

ребенку 8 ле,т не 6 лет.Мне на эти хай эчиверы вообще наплеват но она сама хочет.Они в школе все это понимают-мне этой самой жутко не нравится.Дети делятся на группы и все знают что например полар беар это самые умные а фроги самые глупые.Никак не пойму как они это знают но знают.Для нее была трагед ,что ее в конце года перевели из этой группы.Она мне тут "рыдала" 3 дня по этому поводу.Я ее спросила хочет ли она быт снова в этой группе.Она ой дадада.Ну я с ней стала заниматся и она снова туда вернулас.
У нас очен многие родители столко занимаются, что я рядом не стояла.Многие нанимают тюторинг что бы делат с ними домашку.Заточены с элементари на академик сколаршипы.
Считаю тоже что нагрузка наверное высоковата для нее поэтому и не хочу болше ее напрягат.

Да это у нас было.Я поэтому и вовлеклас, тк она мне тут все грузила, что она хочет быт в "умной группе".Я кстати даже высказала учителнице в прошлом году, что это не совсем правилно что бы дети лейблили дуг друга-она это типа мотиватор.

Звезда ,я кстати тебя сразу вспомнила:)У нас таже песня.Слушай попробую твою методику.
Муж зараза не хочет с ней знаиматся-тк у него терпелки еще менше, а может лени болше:)

Мне кажется, родители имеют максимальное влияние на развитие и сознание ребёнка. Школа - по большому счёту бебиситит детей пока родители на работе. Ребёнок пусть не в шесть а в восемь лет всё равно не осознаёт толком почему их делят по группам и относятся по-разному. У детей другие ценности, а взрослые навязывают свою систему. С горшка на касты делят. Потом, многие дети не расскроются толком в школе по разным причинам, но это не значит что они спешиалс или лоу ачиверс. Просто им не подходит система преподования. И поэтому возвращаемся опять к родителям. Это ИХ обязанность донести до ребёнка, что можно стать гармонично развитой, счастливой личностью независимо от оценок и лейблов.

_________________
Хлопала, хлопаю и буду хлопать...

а некоторые идут дальше - подыскивают подходящую школу или даже хоумскулят. Конечно это вариант не для всех.
Кстати Аня вы частную не хотите попробовать?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

девочки я не знаю про "мотиватор", но что делать детям которые реально опережают одноклассников? для них тоже смерти подобно сидеть вариться в общем соку, или тоже нужен challenge. Не будет деления на группы, их родители будут недовольны

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

даже не знаю как перегружают если честно.Те задают каждый ден математику, но там один листочек,читат 20 минут, но там правда специалная эпп из школы, где если не почитал учителница мне емаил пишет- а где Вы?:)
и пишут 2 раза/неделю либо неболшое эссе по прочитанной книге,либо со словами на неделю(20 слов)

я к слову считаю, что это очен правилное деление ,тк дети и правда на разном уровне и что же тем кто на более высоком уровне то длеа- не прогрессиорват? но вот как это преподнести детям что бы они как бы не напрягалис и не было это лейблинга в классе не знаю.
Алтея мы не потянем частную школу.Плюс наша паблик скул одна из лучших в штате.Мы здес и живем толко иза за скул паблик ,тк налоги очен высокие в каунти.Здес к слову и проблема кроется.Родители все в основном с Мастерами и они будут недоволны, если их дети не будут имет челенже.я уже писала ,что меня напрягает эта жесткая конкуренция между детми, которая наверняка поддерживается и школой и родителями.

Меня, наверное, заклеймят как плохую мать. Но, меня 11 лет школы ребёнка ни разу не заинтересовало хай ачивер она или нет, и на гифтет мы не тестировались, и никуда не апплаились, и школы с лучшими программами не выискивали. И учителей я видела и вижу раз в год в лучшем случае.

И ещё, если ребенок не дай бог не хай ачивер, вы его любить меньше будете?
Мне кажется, очень мало действительно одарённых детей. И у них реальные проблемы с комюникейшен и адаптейшен скилс. Остальные выплывают на родительской муштре или на пилс ближе к колледжу, или ломаются.

_________________
Хлопала, хлопаю и буду хлопать...

так дело же в том, где вы видите вашего ребенка в итоге. кто то хочет топовых универов и айви лиг, кому то местный колледж ок.

Эх как бы найти тот баланс между мотивированием ребенка к учебе и навязыванию ему слишком высоких требований и отвращения к учебе. Очен сложный вопрос.Понятно что может быт счастливой гармоничной личностю и без образования,а можно быт такой же счастливой и гармоничной с хорошим образованием и хорошей интересной стабилной и высокооплачиваемой работой.Можно имет дед енд работу, тк пришлос взят что давали, тк не было выбора куда пойти и на кого поучится и всю жизн быт не удовлетворенной.Знаю много таких людей.А можно имет выбор куда и на кого пойти ,имет интересную креативную работу ,да еще и позволит себе хороший уровен жизни.Каждый родител пытается подготовит своего ребенка к выходу в жизн ,где образование как бы нам не хотелос играет важную рол.И не толко потому что люди с образованием ин дженерал зарабатывают болше денег.нет
Бывает что и работа у них интереснее...