Девочки,у нее ведь главный вопрос,какую работу она сможет найти,если сдаст тест.Она его добьет конечно и сдаст рано или поздно,но вопрос-стоит ли сдавать,если сможет только работать со спешал детишками.Тогда нет смысла.Она не хочет работать с такими детьми,ей хочется только в начальную школу.В этом то и суть вопроса

_________________
I don't care what you think about me. I don't think about you at all.
Coco Chanel.

Если она в Техасе, то у нас ведь вроде получше с учительскими работами, чем в среднем по палате.

_________________
Больше не модерирую ☺

Работы есть-не вопрос.Она переживает,возьмут ли ее с сертификатом на хорошую работу без опыта с гуманитарным образованием.Сунут в спешал класс к особым деткам.Тогда и нет смысла сидеть зубрить

_________________
I don't care what you think about me. I don't think about you at all.
Coco Chanel.

Есть смысл. Я знаю примеры.
У девушки евалюировали диплом учителя русского и литературы оттуда, дали бакалавра .Сдала на сертификат далеко не с первого раза, но получила. До сертификата работала в садике. Потом помощником учителя ( с непростыми детьми), помошником учителя но с нормальными детьми уже, учителем в средней школе (вроде 4-й класс), учитель начальных-1-й клсс, сейчас учитель 2-й класс. В системе уже 11-12 лет.
Не знаю НИ одного примeра, чтобы сразу в учителя. Мало ли что там работали в школе , тут по-другому. Можно и с помошника начать.

Я работала тут учителем в нач. школе и у меня лицензия на преподавание начальных классов в США. Плюс я тут работала в программе подготовки учителей. Проблема у неё в том, что она хочет преподавать нач. классы не имея при этом свободного английского.
У нас в программе подготовки учителей были иностранные студенты и у всех были довольно серьёзные проблемы при прохождении практики в школе. Одну девушку даже послали нам "взад". Пришла директор школы на её урок посмотреть и сказала, что из-за произношения и ошибок в спелинге она не может допустить её к ученикам в классе. Прямо мне на работу звонила и сказала чтобы забирали её. У меня всегда была проблема устроить non-natives в нач. школу. Вот с middle and high school проблем не будет думаю.
Либо же вариант ей идти работать в полу-гетто школу где администрации как-то особо наплевать будет и competition при трудоустройстве небольшой и набираться опыта, а потом перебираться в школу получше.
Либо подтянуть английский до уровня native speaker. А иначе как она будет преподавать language arts детям?

Я кстати в Техасе. Если у неё будут вопросы, то пусть пишет мне. Я помогу информацией.



Мне дали вейвер. TOEFL я не сдавала. Нужно просто доказать, что преподавание в универе в РФ было полностью на английском языке на твоём major, что я сделала. Хотя могла бы и сдать. Я сдавала раньше, сто лет назад и TOEFL и IELTS, но у меня по speaking был higest score.

Но даме под вопросом это никак не прокатит, так как у неё преподавание было на русском в универе.

И ей веивер был бы не от универа нужен, а от TEA.



Что подразумевается под "хорошей" работой?
У меня есть один товарищ, который хочет преподавать, но только в школах с рейтингом 8-10. На низшее не согласен. Но он иммигрант с хреновым английским. Шансы что ему светит такая школа (exemplary or recognized) практически равны нулю. Ну может есть ккаой-то процент простой удачи,а так...неа.
Даже если предположить, что она дотянет английский до хорошего уровня, её рассматривать на должности в нач. школе зная что она non-native без опыта работы будут в последнюю очередь. Только если школа не очень хорошая. Опять же, можно попробовать middle or high school и там шансы весьма неплохие.

Про Special Education. Я не совсем поняла откуда оно всплыло? Ей кто-то предложил переучиться на Special Ed teacher? Даже в Special Ed есть разные виды учителей. Сейчас inclusion практикуется часто. Special Education это же не только дети с серьёзными отклонениями, но те же дети с ADHD, дислексией и т.п.


О каком тесте речь? Сначала ей нужно сдать TOEFL. Потом ей нужно сдать экзамены на лицензию учителя - Педагогика и проф этика и экзамен по предмету. Какой ей дали предмет? Какие ей нужно сдавать экзамены? TEA должен был выслать список тестов на лицензии. Что в списке?

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Вот кстати можно таким путём, либо через substitute teaching. Но это будет долго и за маленькие деньги. И без гарантий.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

У нас преполагают будет большая нехватка учителей в 2016-2018 годах. Много старых учителей будут выходить на пенсию. Это по прогнозам school districts and their HR. Нам ещё в прошлом году на конференциях говорили. Ждёмс...Есть в нашем городе школы где ищут прaктически всегда. НО это как правило либо плохие школы либо у чёрта на куличках.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Марина,спасибо за детальный ответ.Она вам напишет в личку

_________________
I don't care what you think about me. I don't think about you at all.
Coco Chanel.

ну это само собой, тем у кого бак на англ. совсем другое отношение )

А почему спешал эдукэйшен если вы учитель русского? Вы же не дефектолог

Если проблема только в тойфл (переучиваться с получением степени бака или мастера в большинстве случаев дольше и накладнее, но лучше сравнить по срокам, интвестициям и отдаче), то Вашей подруге надо понять схему подготовки к тойфлу, а именно к speaking. Может, ей нужно только подкорректировать именно подход к подготовке к экзамену. Я когда в своё время сдавала тойфл (с другими целями), со мной сдавали те, кому надо было для учительского сертификата в TX, и да, они переживали именно за speaking.

_________________
Лучше быть, чем казаться (с).

Marina, как это доказать?

Предоставить док-ты, что предметы велись на английском языке. Я предоставила. Мне из универа высылали док-т указывающий на то, что предметы в моём major велись на английском языке. В дополнение я заверила его в консульстве. TEA подошло.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Спасибо!

Пусть ваша знакомая сдает тоефл, но в начальную школу не надо ей идти преподавать.
Несколько причин: во-первых, она не понимает специфику американской школы. В начальные классы на должность учителя огромная конкуренция, в госшколе отличные бенефиты и страховки бесплатные, короткий рабочий день, много отпусков, лето свободное. В начальных классах меньше стресса.
А в гетто школу так это мечта для многих учителей устроиться: родителям плевать как дети учатся, они ими не интересуются, то есть не надо работать плотно с родителями. Если это тайтл 1 школа ( бедные семьйи), то работая там можно получить форгивнесс на студ. лоун. У них супер финансирование, лаптопы и смарт борды во всех классах, любые пособия,много денег в школьном бюджете.

Как она будет проходить интервью на работу? У меня свободный английский с маааленьким акцентом, и то невозможно было найти работу из за этого было, я чувствовала, что это причина. Ведь ей придется и с родителями детей общаться, а в нач. классах очень много деток нуждаются в логопеде Директору школы не нужны будут такие проблемы.
Я как-то занималась с ребенком дома репетиторством, так когда мы с ним играли в шахматы (у него аутизм, это была АБА сессия), мамашке вместо pawn послышалось porn, меня сразу из этой семьйи убрали, хотя и моя супевайзер и все согласились, что это через чур но мамашка позвонила и сказала извините.
Во-вторых, как она себе представляет маленьких детей в госшколе? типа, да, я хочу быть учителем, но только дайте мне нормальных детей которые все поголовно послушные и учатся на отлично? Ну пришел ребенок в класс, у него проблемы, его в конце концов протестируют и он будет в спешл ед. НО минимум год она с ним будет работать, проводить кучу интервенций, он будет их проваливать, вот когда он провалит их три раза, тогда только его начнут тестировать ( so called response to interventions) И как Марина сказала, сейчас многие школы не отделяют этих деток из обычного класса, ОНИ УЧАТСЯ В ОБЫЧНОМ КЛАССЕ.
Она не сможет найти работу.